Образование -высшее. В 2005 закончила музыкальный колледж культуры и искусств (квалификация младший специалист) ,а затем в 2011 ЛГАКИ ( музыкальное отделение, кафедра фортепиано). Курсы повышения квалификации 2013 г. Присвоено 3 квалификации- солист камерного ансамбля, преподаватель фортепиано, концертмейстер.

Работает по специальности с 2005 года. Стаж работы 18 лет. С 2016 года заведует фортепианным отделом в школе искусств им.Т.Н.Хренникова. За время работы проявила себя как творческая личность, человек любящий детей, профессионал своего дела. Активно занимается методической деятельностью, выступает с докладами на научно-практических конференциях, проводит открытые уроки.  Является лауреатом международных конкурсов. Ученики класса активно участвуют в творческой жизни школы и города, принимают участие в летней школе при ЦМШ, являются участниками и победителями региональных, открытых ,всероссийских и международных конкурсов. Главным в работе считает развитие творческой инициативы и самостоятельности музыкального мышления ученика, воспитание любви к музыки и искусству в целом.

Иванников Владимир Павлович - представитель известной в музыкальном мире династии гитаристов. Концертный исполнитель, преподаватель, лауреат международных конкурсов и участник гитарных фестивалей в России и за рубежом.
Солист Русского гитарного квартета.
Окончил Донецкую государственную музыкальную академию им.С.С.Прокофьева (2007) и ассистентуру-стажировку Харьковского государственного университета искусств им. И.П.Котляревского (2010). Совершенствовал свое мастерство у ведущих гитаристов мира - М.Барруэко (США), Д.Рассела (Великобритания), П.Ромеро (Испания), К.Маркионе (Италия) и др.

Педагог по музыкальной литературе, сольфеджио
Окончила магистратуру Ростовской государственной консерватории им. С. В. Рахманинова, МШЭВ №2, колледж ЛГАКИ
Педагогический стаж 16 лет

Преподавала следующие дисциплины: сольфеджио, музыкальная литература, теория музыки, гармония, инструментоведение и полифония. Участвовала в различных научных конференциях, является автором методических разработок и научных статей, подготовила учащихся к успешному выступлению в олимпиадах по теоретическим предметам.

Сольфеджио и музыкальная литература не должны ассоциироваться у детей со скукой, бесконечными трудностями, сухостью теории и безжизненными датами в жизни композиторов. Напротив, эти предметы призваны подпитывать любовь к искусству, помогать ориентироваться в исторических этапах развития музыкальной культуры, распознавать элементы музыкальной речи и понимать образы, воплощенные величайшими композиторами. Творческий подход преподавателя к каждому занятию позволяет расширять кругозор учащихся и навсегда заинтересовать бесконечным миром музыкального искусства.

Образование: высшее.
Волгоградский институт искусств (консерватория) им. П.А. Серебрякова.
Специальность: преподаватель по классу гитары, артист ансамбля, руководитель оркестра народных инструментов.
Стаж работы: 30 лет.
Заслуженный деятель Всероссийского музыкального общества.

За годы педагогической деятельности большое количество учащихся стали лауреатами и дипломантами городских, областных, Всероссийских и Международных конкурсов, а так же студентами средних и высших музыкальных учебных заведений, что является высоким показателем эффективности преподавательской деятельности и вовлеченности в свою работу.
Выступает с сольными концертами и в качестве концертмейстера.
Является автором и руководителем акустик- бэнд «Coverdale» .

Образование: высшее, Государственная консерватория им. С.C. Рахманинова,
г. Ростов- на Дону, окончена в 1993 г.
Специальность: солистка оперного театра, преподаватель
Педагогический стаж: 33 года
Занимаемая должность: преподаватель вокала, фортепиано
Уровень профессиональной деятельности: 1 категория
Звания: Заслуженный деятель Всероссийского музыкального общества
Педагогическое кредо - Использование дифференцированного обучения, развитие талантов, использование дыхательной гимнастики и вокальных упражнений в целях оздоровления голосового аппарата ребёнка.
Жизненное кредо: Какие бы изменения не происходили в стране, в обществе, воспитывать в детях любовь к отечественному и зарубежному музыкальному искусству

Образование: высшее.
Волгоградская консерватория им. П.А. Серебрякова.
Преподаватель фортепиано, концертмейстер, артист камерного ансамбля.
Стаж работы: 34 года.
С 1985 по настоящее время преподает специальное фортепиано в детской музыкальной школе. Принимает активное участие в концертной деятельности и конкурсах различного уровня. Большой опыт работы с детьми от 6 до 16 лет .
Награждена дипломами лауреата и благодарственными письмами за подготовку учащихся к профессиональным конкурсам и фестивалям.
Имеет опыт работы художественного руководителя и концертмейстера филармонии.

Образование высшее - ЛНУ им.Т.Шевченко (музыкальное искусство) 2010г.
2011г. получила квалификацию магистра по музыкальной педагогике и воспитанию. Преподаватель по классу фортепиано,концертмейстер.

ЭССЕ
Стаж работы 18 лет. За время работы проявила себя как опытный специалист, знаток своего дела, творческая личность. Отзывчивый педагог, любящий своих учеников и работу. Умеет найти индивидуальный подход к ребенку. Опыт работы с детьми от 2-х лет. Является лауреатом областных, межрегиональных, международных конкурсов. Свою главную цель, как педагога формулирует так: «Привить любовь к музыке и хороший  музыкальный вкус, всесторонне развить музыкальные способности и воображение, активизировать творческую активность ребёнка».

2013 году окончила с отличием ЛГАКИ им. М.Л. Матусовского
Присвоены следующие квалификации:
Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, музыковед, преподаватель фортепиано, концертмейстер, артист ансамбля.
Педагогический стаж с 2013 года.
2015 – 2018 года – педагог по классу фортепиано в ДМШ №1 им. И.А. Шмелева г. Сочи
Принимала участие в международных конкурсах и научно-методических конференциях.
Участвовала в организации и проведении конкурсов, олимпиад, фестивалей.
Научные статьи :

1. Вокальный цикл Д. Д. Шостаковича Сатиры («Картинки прошлого») на слова Саши Чёрного в интерпретации Г. Вишневской и М. Касрашвили
2. Открытый урок по музыкальной литературе Тема: « Жизненный и творческий путь И.Ф. Стравинского»
3. Методические разработки на тему: «Работа над исполнительскими навыками на начальном этапе обучения», «Формирование навыков самостоятельной работы над произведением у учебников младших классов», «Слухо-интонационная культура исполнителя-пианиста»
4. Творческие и педагогические аспекты деятельности концертмейстера музыкальной школы

«Уверена, что нет людей бесталанных, нужно только помочь им раскрыть свои возможности. И тогда ребенок преодолев трудности, познает радость творчества.
Посвящая себя музыкальному воспитанию и обучению детей, не перестаю самосовершенствоваться, изучаю и применяю различные программы и методики»

Образование: музыкальная школа (класс фортепиано); Музыкальное училище – теоретическое отделение; Санкт-Петербургский Университет, факультет современного искусства, композитора В.М. Лебедева – вокальное искусство эстрады, менеджер-продюсер в сфере шоу бизнеса.

Проектная деятельность:
Участница телевизионных вокальных конкурсов.
Автор статей в журналах, газетах и научных изданиях.
Актриса озвучки (исполнительница каверов на русском языке для проектов Cyber Cat Studio и Doppio).
Теле – радио ведущая.
Джазовая певица.
Автор песен, автор музыкальных проектов.
Член жури (современные вокальные направления) международных конкурсов и фестивалей.

Опыт работы педагогом по вокалу с 2009 года.
Вокальное развитие детей, требует полного погружения в невероятный и многообразный океан музыкальных стилей. Выбирая одно направление мы ограничиваем себя в техническом развитие, не даём возможность голосу напитаться пластикой, эмоциональностью и характерными стилистическими приёмами. Постоянная практика даёт возможность ребёнку применять импровизацию, научиться вокальной свободе.
«Специализируюсь на снятии блоков и зажимов. Основное внимание уделяю дыханию и опоре. Применяю вокальные психотехники, психосоматику голоса, выравниваю интонацию, расширяю диапазон. Активно работаю с разными музыкальными стилями Джаз, Эстрада, Рок (элементы фольклора). Развиваю гармонический слух, работаю с многоголосными ансамблями и хорами. Активно работаю со взрослыми и детьми с 3х лет. Убеждена: «Петь может каждый и в любом возрасте!»

Лауреат международных и всероссийских конкурсов.
Выпускница Российской академии музыки им.Гнесиных.
Член Российского музыкального союза.
Член Федерации педагогов вокального искусства Российской Федерации.
Пишу музыку и выпускаю на музыкальные площадки под именем «PODPORA».

За 9 лет педагогической работы раскрыла множество талантов и помогла реализовать их большие мечты: поступление в музыкальную школу, участие в музыкальных конкурсах, написание и выпуск собственных песен.

По-настоящему счастлива я, когда музыкальные мечты и цели моего ученика достигнуты на высшем уровне. Считаю, что научиться петь способен каждый, главное - это грамотно подобранные ключики к музыкальным данным ребёнка.

Образование: Педагог дополнительного образования по направленности «Преподавание эстрадного вокала» Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Институт современного образования» 2019 г. Воронеж.
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки» квалификация «Логопед» г. Москва.

Педагогический стаж 32 года

Занимаемая должность: Педагог по эстрадному вокалу. Логопед.

Уровень профессиональной деятельности: Высшая квалификационная категория.

Главная задача, в моей работе – привить детям любовь к вокальному искусству, к исполнительскому мастерству, развитию вокальных навыков, раскрепощению.
За годы моей преподавательской деятельности, создала и руководила Образцовым вокальным коллективом «Радость» в г. Байконур. Мои воспитанники принимали участие и занимали призовые места в международных, областных и городских конкурсах и фестивалях.
Так же, после прохождения курсов обучения, поступали в высшие и средние специальные учебные заведения и окончили с успехом.
С 2020 года дополнительно работаю логопедом. Хорошая дикция, простановка дыхания, артикуляция являются важным компонентом в вокальном искусстве.
Профессионализм учителя и вера в способности детей, поддержка и внимательное отношение к ребенку, способны привести его к очень высоким достижениям в искусстве!